مقالات
- Home
- مقالات بتلة
- مقالات
- تخيل ام خيال؟؟
الخيال | التخيل |
كلاهما عمليات عقلية | |
انفلات العقل بلا هدف | تكوين صور عقلية في غياب المحفز الملموس |
يتعلق بالاوهام والاشياء غير الحقيقية | يتعلق بالعالم الحقيقي |
غير مرتبط بالابداع | مرتبط بالابداع |
لايشترط ارتباطه بخبرات حسية | لابد ان يكون مرتبط بخبرات حسية |
يقدم لاطفال اعمارهم فوق السادسة | يدرب عليه اطفال ويقدم لاطفال دون السادسة |
المواد التعليمية المستخدمة | مكان التعلم |
صناديق مملوءة بمواد سبق استعمالها يستخدمها الطفل موظفا ذكائه في صنع مايريد | منطقة البناء والتركيب |
خشب،اربطة مرنة.صواميل وبراغي…الخمثاليقوم الطفل بصناعة نموذج لشئ ما على الورق ثم يقوم بصنعه لاحقا | منطقة التكنولوجيا |
حفر من الرمل في الحديقة_اللعب بالماء | منطقة العلوم |
اللعب بالورق المقوى والالواح الخشبية والاشكال المتنوعة. | منطقة الرياضيات |
قصص صوتية والاستماع اليها _سرد قصص على الطفل ومن ثم يقوم هو بسردها ويسجلها ومن ثم يعيد سماعها | منطقة اللغة |
الرسم بالاصابع-الطباعة-رسم-لصق | منطقة الفنون والحرف |
سرد قصص مع الالات-تسجيلات-صنع الات موسيقية مختلفة كالطبول –وضع الماء في زجاجات | منطقة الموسيقى |
العاب حركية –تمارين رياضية مناسب لاعمارهم | منطقة الانشطة الحركية والرياضية |
لعب الادوار(دور الام،الاب،المعلم…الخ)وهذا ليس تخيلا ولكن هذه الالعاب تتيح له الفرصة للتعبير عن مدى فهمه للعلافات والمواقف من حوله | منطقة التخيل(اللعب الدرامي) |